Bugünkü yazımda ESFJ öğrenme biçimi hakkında kısa bir bilgilendirme yapmaya çalışacağım. Bunu yaparken ESFJ’nin bilgiyi algılamasının, bilgiyi işlemesinin ve bilgiyi öğrenmesinin nasıl olduğuna kısaca değineceğim. Tipler ve öğrenme biçimleri hakkında daha fazla bilgi edinmek için öğrenci tipleri ve öğrenme biçimleri kategorilerimize bir göz atabilirsiniz.
Başlarken
Öğretmenler ve veliler tarafından en çok sorulan sorulardan biri de; insanın kişilik tipi ile öğrenme biçimi arasında bir bağlantı olup olmadığıdır. Hepimiz bilgiyi farklı şekilde algılar ve işleriz. Haliyle kişilik tiplerinin de bilgiyi algılama ve işleme süreçleri birbirinden farklıdır. Tabii ki bazı kişilik tiplerinin ortak yönleri de vardır.
Konuya geçmeden önce şu bilgileri paylaşmak faydalı olacaktır. Sezgisel tipler bilgiyi kavramsal ve soyut olarak almayı ve işlemeyi tercih ederler. Duyumsal tipler ise bilgiyi somut ve olgusal olarak almayı ve işlemeyi tercih ederler. Ayrıca dışadönük tipler bilgiyi grup çalışmalarında daha iyi öğrenirler. İçedönük tipler ise genellikle bağımsız olarak daha iyi öğrenirler. Bunlarla birlikte, her kişilik tipinin öğrenme tercihleri konusunda çok fazla nüans ve değişken vardır. Bu yazı dizimizin konusu da kişilikler özelinde bu konuyu ana hatları ile size açıklamak olacaktır.
Kişilik tiplerinin kariyer tutumlarını öğrenmek mesleki eğilimler hakkında bir bakış açısı oluşturacaktır. Bu konu hakkında bilgi almak isterseniz tiplerin kariyer hayatı etiketimize bakabilirsiniz.
ESFJ Öğrenme Biçimi
ESFJ’ler, işbirliği, uygulamalı deneyim, ezberleme ve gerçek hayat uygulamaları yoluyla en iyi şekilde öğrenme eğilimindedirler. Uyum ve işbirliğinin teşvik edildiği yüksek düzeyde yapılandırılmış bir ortamda çok mutludur. Okul hayatlarında genellikle çok çalışkan ve sorumluluk sahibidirler. Ayrıca gerçekleri hızlı bir şekilde hafızalarına alırlar.
Oldukça dikkatli bir şekilde not tutanlar. Aynı zamanda sınıftaki herkesin öğretmenler tarafından kabul edildiğini ve herkesin her şeye dahil edildiğini hissetmek isterler. Ayrıca bunu görebilmek için de etraflarını sürekli gözlemlerler.
ESFJ’ler sınıfta kolaylaştırıcı olmaktan hoşlanırlar. Bu nedenle öğretmenlerine yardım etmeyi ve mücadele eden ve cesaret veren öğrencilerin yanında olmayı severler. Öğrenme ortamlarının düzenli olmasını çok arzularlar. Öğretmenleri isteksiz, beklentiler konusunda belirsiz veya sürekli değişen bir rutine sahipse, kendilerini hüsrana uğramış hissederler. Ayrıca bunun etkisiyle o derse odaklanama konusunda zorluk yaşarlar.
ESFJ’lerin sınıfta kendilerini evlerindeymiş gibi hissetmeleri önemlidir. Ayrıca öğretmenlerinin onlara saygı duyduğunu ve takdir ettiğini hissetmeleri de çok önemlidir. Eleştirildiklerini hissettiklerinde veya sınıf arkadaşlarından birinin eleştirildiğini hissettiklerinde son derece rahatsız olurlar. Bu sebeple eleştirel olan veya işbirliğinden çok rekabete odaklanan öğretmenlere saygı duymakta zorlanırlar. Çünkü bir ESFJ için sınıfın uyumlu atmosferi, öğretilen der içeriğinin netliği kadar önemlidir.
ESFJ’ler grup aktivitelerinden hoşlanırlar. Çoğu zaman sınıflarında liderler olurlar. Öyle ki her bir kişinin ilgili programlara katılımını sağlarlar. Bunun yanında ekip projelerini, ilişki kurmayı ve programlar düzenlemeyi severler.
MBTI® Kılavuzuna göre, ESFJ’ler eğitim bölümleri arasında en sık görülen ve üniversitede kalma oranı en yüksek olan tiptir. Ayrıca ESFJ’lerin öğrenim için tercih ettikleri ortam genellikle devlet okullarıdır. Özel okullar sonraki seçimleridir. Evden veya uzaktan eğitim ise son tercihleridir. Okumama isteğinde değillerdir.
ESFJ Öğrenme Biçimi Hakkında Düşüncelerin neler?
Tipinizin öğrenme biçimi ile ilgili ne düşünüyorsunuz? Lütfen yorumlarda bize bildirin!
Kişilik tipiniz hakkında fazla bilgi almak istiyorsanız ESFJ Kişilik Özellikleri kategorimize bir göz atabilirsiniz.
Referanslar:
