Bugünkü yazımda ISFJ öğrenme biçimi hakkında kısa bir bilgilendirme yapmaya çalışacağım. Bunu yaparken ISFJ’nin bilgiyi algılamasının, bilgiyi işlemesinin ve bilgiyi öğrenmesinin nasıl olduğuna kısaca değineceğim. Tipler ve öğrenme biçimleri hakkında daha fazla bilgi edinmek için öğrenci tipleri ve öğrenme biçimleri kategorilerimize bir göz atabilirsiniz.
Başlarken
Öğretmenler ve veliler tarafından en çok sorulan sorulardan biri de; insanın kişilik tipi ile öğrenme biçimi arasında bir bağlantı olup olmadığıdır. Hepimiz bilgiyi farklı şekilde algılar ve işleriz. Haliyle kişilik tiplerinin de bilgiyi algılama ve işleme süreçleri birbirinden farklıdır. Tabii ki bazı kişilik tiplerinin ortak yönleri de vardır.
Konuya geçmeden önce şu bilgileri paylaşmak faydalı olacaktır. Sezgisel tipler bilgiyi kavramsal ve soyut olarak almayı ve işlemeyi tercih ederler. Duyumsal tipler ise bilgiyi somut ve olgusal olarak almayı ve işlemeyi tercih ederler. Ayrıca dışadönük tipler bilgiyi grup çalışmalarında daha iyi öğrenirler. İçedönük tipler ise genellikle bağımsız olarak daha iyi öğrenirler. Bunlarla birlikte, her kişilik tipinin öğrenme tercihleri konusunda çok fazla nüans ve değişken vardır. Bu yazı dizimizin konusu da kişilikler özelinde bu konuyu ana hatları ile size açıklamak olacaktır.
Kişilik tiplerinin kariyer tutumlarını öğrenmek mesleki eğilimler hakkında bir bakış açısı oluşturacaktır. Bu konu hakkında bilgi almak isterseniz tiplerin kariyer hayatı etiketimize bakabilirsiniz.
ISFJ Öğrenme Biçimi
ISFJ’ler, deneyim, uygulama, tekrarlama ve ezberleme yoluyla öğrenmeyi severler. Beklentilerin açık olduğu ve rutinin tutarlı olduğu yüksek düzeyde yapılandırılmış bir öğrenme ortamında başarılı olurlar. Sıralı, adım adım yönergeleri severler. Ayrıca öğretmenlerinin onlara saygı duyduğunu ve takdir ettiğini bilmekten hoşlanırlar. Öğretmenler ve veliler tarafından düzenli olarak onaylanmaları, yeteneklerine güven duymalarına yardımcı olur.
Ayrıntıları ve gerçekleri hafızalarında çok iyi saklarlar. Ayrıca genellikle okuduğunu anlama, dil sanatları, sosyal bilgiler ve pratik uygulaması olan ders içeriklerinde öne çıkarlar. Doğrusal bir tarzda öğrenmeyi severler. Ancak öğretirken konular arasında çok fazla geçiş yapan veya ayrıntıları atlayan öğretmenlerle hayal kırıklığına uğramaları muhtemeldir.
ISFJ’ler, bir grup çalışmasına geçmeden önce; derslerine ait görevlerini ve ayrıntılarını gözden geçirmeye ihtiyaç duyarlar. Hatta bunları düşünmek için bolca zaman isterler. Eğer, derslerden sonra bir grup etkinliğine veya beyin fırtınası oturumuna katılması gerekiyorsa; başlamadan önce düşüncelerini düzenlemeleri için onlara biraz zaman tanımak iyi olacaktır.
Onlar için en iyi ve doğru çalışma şekli bağımsız olarak veya küçük gruplar halinde çalışmaktır. Ancak daha büyük gruplarda tereddütlü ve endişeli hissedebilirler. Bu sebeple onları büyük grup çalışmalarına katmak verimli olmayacaktır.
MBTI® Kılavuzuna göre, ISFJ’ler lisedeki ortalama bir öğrenciden daha iyi notlar alırlar. Ayrıca psikologlar tarafından okulda sorun yaşama olasılığı en az olan iki türden biri olarak derecelendirilirler. Aynı zamanda eğitim kariyerleri arasında en sık görülen ikinci kişilik tipidir.
ISFJ’lerin öğrenim için tercih ettikleri ortam genellikle devlet okullarıdır. Evde uzaktan eğitime de oldukça açıktır. Özel okullarda olmayı çok sevmedikleri ulaşılan bir başka sonuçtur.
ISFJ Öğrenme Biçimi Hakkında Düşüncelerin neler?
Tipinizin öğrenme biçimi ile ilgili ne düşünüyorsunuz? Lütfen yorumlarda bize bildirin!
Kişilik tipiniz hakkında fazla bilgi almak istiyorsanız ISFJ Kişilik Özellikleri kategorimize bir göz atabilirsiniz.
Referanslar:
