ISTP Çocuk Nasıl Bir Profil Sergiler?

Çocuk Kişilik Tipleri Nasıl Anlaşılır? yazımda çocukların kişilik tiplerini belirlemedeki en önemli yolun baskın işlevleri belirlemek olduğunu söylemiştim. Ayrıca her kişilik tipinin çocukluk halinin en temel eğilimlerini de yazmıştım. Bugün ise ISTP çocuk olarak nasıldır? sorusuna odaklanmak istiyorum. Umarım bu yazı, ebeveynler için temel bir bakışı oluşturmaya yardım edecektir.

ISTP Çocuk

ISTP çocuklar son derece bağımsız, analitik ve uygulamaya dönük çocuklardır. İşlerin nasıl yürüdüğünü anlamanın yanı sıra, bir şeyleri parçalara ayırıp tekrar bir araya getirme konusunda hünerlidirler. Gerçeği bulma arzuları ve merak duyguları onlara rehberlik eder. Bu nedenle gördükleri herhangi bir sorunu çözme arzuları yüksektir.

ISTP çocuklar doğaya merak duygusu ile yaklaşırlar. Tek başlarına keşifler yapmaktan ve maceralara atılmaktan hoşlanırlar. Özgürlük duyguları yüksektir. Bu nedenle mümkün olduğunca bunun peşinden giderler. Ayrıca özellikle doğada kendilerini çok özgür hissederler.

ISTP çocuklar, baskın içedönük düşünme yönlerinden dolayı zihinlerinde düşüncelerini evirip çevirmekten hoşlanırlar. Bunun yanında dünyada var olan şeylerin nasıl çalıştığını ve bu çalışma şeklinin arkasındaki “gerçeği” bulmakla çok ilgilenirler. Konuşmalarında genellikle kesin ifadeler kullanırlar. Anlatım tutumları doğrudandır. Anlatımlarında özellikle kullanılacak en doğru kelimeyi bulmaya çalışırlar. Ayrıca iletişimlerinde mümkün olduğunca özlü olmaya çalışırlar.

ISTP çocuklar bağımsız olma eğilimindedirler. Ayrıca “yaşa ve yaşat” zihniyetini benimsemektedirler. Bunun yanında, başkalarına liderlik etmek veya diğer insanlara ne yapacaklarını söylemekle de ilgilenmezler. Kendilerine özel yüksek bir standartlarına ve bireyselleştirilmiş ilkelerine bağlıdırlar. Ancak başkalarının ilkelerini ve söylediklerini çok önemsemezler.

Okulda ISTP

Okul hayatlarında genellikle analitik alanlarda yeteneklidirler. Bunun etkisiyle birçok ISTP çocuk bilim alanlarından hoşlanma eğilimindedirler. Onlar, doğal problem çözücü oldukları için, karşılarına çıkan hemen hemen her probleme pratik çözümler getirirler. Ayrıca bunu yapmaktan büyük zevk alırlar.

ISTP çocuklar, esnek bir sınıf ortamını, açık uçlu ders işleme tarzını ve yaratıcılıklarını geliştiren öğretmenleri severler. Kurallar konusunda endişeli olduklarından, hareketsiz oturmaktan ve tüm gün bir rutini tekrarlamaktan nefret ederler. Ayrıca elleriyle dokunarak çalışmayı ve öğrendiklerinin gerçek dünyadaki uygulamalarını görmek isterler. Bu nedenle deneysel ve uygulamı alanlara çekilirler.

ISTP çocuklar kendileriyle rekabet etme eğilimindedirler. Bu nedenle mükemmel notlar almayı ya da öğretmenlerini etkilemeyi daha az umursarlar.

ISTP Çocuk ve Ebeveyn İlişkileri

ISTP çocuklar, bağımsızlıkları, mantıklı yapıları ve becerikli yapıları nedeniyle kabul edildiklerinde ve taktir edildiklerinde sevildiklerini hissederler. Ayrıca ebeveynlerinin onlara güvendiğini ve onlara inandığını bilmek isterler. Bunun yanında ebeveynlerinin, onlara kendilerini sınamak ve bağımsız olmak için ihtiyaç duydukları özgürlüğü vereceklerini hissetmek isterler.

Onları kontrol etmek, denetlemek, zamanlarını aşırı planlamak veya her zaman güvende olduklarından emin olmak için kontrol etmek isteyen ebeveynler tarafından hafife alındıklarını hissedeceklerdir. BU algı biçimleri aslında bağımsızlık hislerinin bir sonucudur.

Ayrıca onlar kendilerinden başka kimseyle de yarışmazlar. Bu nedenle nasihatlerden ve kıyaslanmadan nefret ederler. Bu durum, özellikle düşünce süreçlerini dışadönük TJ ebeveynlerde, çocuklarının onları önemsemediği gibi yanlış bir izlenim ortaya çıkarır. Oysa ISTP çocukların düşünce süreçleri içseldir. Onlar arka planda analizle meşgul olduklarından ve tepki vermediklerinden dolayı ebeveynleri onların düşünmediklerini zannedebilirler.

ISTP’ler de her kişilik tipi gibi çocukluk dönemlerinde bilişsel işlevlerini geliştirmektedirler. Çocukluk dönemlerinde tüm işlevlerine erişimleri yoktur. Bu nedenle diğer bilişsel işlevlerinden gerekli desteği almadan baskın işlevleri olan içedönük düşünmeyi aşırı kullanacaklardır.

Bunun sonucunda kendini izole etmiş, kör veya kararsız görüneceklerdir. Ancak onların en doğru cevabı bulmak için tüm verilerini sıralamaya çalışmaları nedeniyle bazı şeylere karar vermeleri çok uzun sürebilir. Ayrıca konuşmalarında çok doğrudan ve açık sözlü olma eğilimindedirler. Hatta laflarını söyleyip sonra da konuşmadan çekilebilirler. Bu durum ebeveynlerinin kafalarını karıştıran ve inciten bir durumdur. Fakat onlar nadiren bilinçli bir şekilde zarar verirler.

Eveynlerin ISTP çocuklara bu duyarsız yorumlarını, içselleştirerek yeniden ifade etmelerine yardımcı olmaları önemlidir. Bu hem çocuk ve ebeveyn ilişkileri açısından hem de çocuklarının gelecekteki iletişim sorunlarıyla baş etmesi açısından çok önemlidir.

Sizin bu konudaki düşünceleriniz neler? Lütfen düşüncelerinizi ve deneyimlerinizi yorumlarda benimle paylaşın!