ISTJ öğrenci ve stres başlığı altında iki konuyu ele alacağım. Birincisi, öğrenciyi, öğrenme sürecinde strese sokan nedenlerdir. İkincisi ise öğrencinin bu faktörlerle baş etme stratejileridir. Konuyu olabildiğince kısa ve anlaşılır bir şekilde ele almak amacıyla maddeleştirmeti tercih ettim. Umarım ISTJ öğrenci ve stres yazısı, öğrencilerimiz için faydalı olacaktır. İşte ISTJ öğrenci için stresle ilgili nedenler ve baş etme stratejileri:
ISTJ’nin gölge yönleri işlevleri ile ilgilidir. Bu nedenle öncelikle bilişsel işlevlerini hatırlamak önemlidir. Özellikle alt işlev gölge yönlerin saklandığı yerdir. Tabi diğer işlevlerin de gölge yönleri vardır. Yazımıza ISTJ’nin bilişsel işlevlerini hatırlayarak başlayalım.
ISTJ baba, çok çalışmaya, sorumluluk almaya ve güvenilir olmaya inanır. Bu özelliklerini çocukları için de kullanır. Çünkü çocuklarının ihtiyaçlarının karşılandığından emin olmak için tutarlı ve istikrarlı olmaya çalışan bir babadır. O, çocuklarını benzersiz kılan tüm küçük ayrıntıları fark etmekten büyük keyif alır. Bunun için de onları uzaktan sessizce izler ve gözlemler.
ISTJ anne tüm SJ’ler gibi rutine ve tutarlılığa çok önem veren bir annedir. Rutini önemsemesinin altında yatan temel sebep ise güvende hissetmeyi istemesidir. Ayrıca ISTJ anne sözüne ve görevlerine çok sadıktır. Çocuğundan da aynı şeyi bekler. Özellikle pratik beceriler konusunda yeteneklidir. Bu yönüyle çocukları için bir çok konuda iyi bir öğretmendir.
ISTJ ebeveynler sorumluluk duyguları yüksek ebeveynlerdir. Aile hayatları ve çocukları için belli rutinler oluşturma eğilimindedirler. Çünkü rutinler kendilerini güvende hissetmelerini sağlamaktadırlar. İlişkideki en önemli unsurun güven olduğunu düşünürler. Sistematik olmanın ise bu güveni sağladığına inanırlar. Bu nedenle çocuklarına her gün ne bekleyeceklerinin rahatlığını sunmatı isterler. Bu isteklerinin sonucunda da rutinler oluştururlar.
ISTJ çocuklar doğruluk duyguları ve adaletleri ile göze çarparlar. Ayrıca güçlü mantıkları ve mantıksal anlayışları ile tanınırlar. Yapıları gereği oldukça gerçekçidirler ve şimdiki ana odaklanma eğilimindedirler. Ebeveynlerinin kendilerine inandığını bilmeye ihtiyaçları vardır. Ayrıca ebeveynlerinin onları oldukları gibi kabul ettiklerini ve onlara saygı duyduklarını bilmek isterler.
Çocuk Kişilik Tipleri Nasıl Anlaşılır? yazımda çocukların kişilik tiplerini belirlemedeki en önemli yolun baskın işlevlerini belirlemek olduğunu söylemiştim. Ayrıca her kişilik tipinin çocukluk halinin en temel eğilimlerini de yazmıştım. Bugün ise ISTJ çocuk olarak nasıldır? sorusuna odaklanmak istiyorum. Umarım bu yazı, ebeveynler için temel bir bakışı oluşturmaya yardım edecektir.
Bugünkü Alt İşlev Ne Zayıflığı Nasıl Geliştirilir? yazımda ise Si baskın işlevine sahip kişiliklerin bu zayıflıklarını nasıl geliştireceklerine odaklanacağım. Umarım bu yazı dizisi her kişilik tipi için pratik öneriler sunarak onların gelişimine yardımcı olacaktır.
Alt işlev kişiliğimizin aşil topuğudur. Önceki yazılarımda bu işlevimizin bize etkilerinden bahsetmiştim. Bugünkü yazımda ise Ne Alt İşlev Olarak Bizi Nasıl Etkiler? sorusuna cevap arayacağım. Bu kategorideki yazılarımda bütün işlevlerin etkilerini ele alıyorum. Bu yazı dizisinin kendimizi tanıma konusunda yardımcı olacağını umuyorum.
Artık içedönük hissetme işlevinin kısa adının Fi olduğunu biliyoruz. Daha önceki yazımda da üçüncül işlev konusunu bir yazı dizisi halinde yazacağımı söylemiştim. Bugünkü yazımda da Fi üçüncül işlev olarak nasıl çalışır? başlığı ile bu konuyu oldukça anlaşılır bir biçimde yazmak istiyorum.
